Знать

1. Теории и технологии обучения и воспитания ребёнка, сопровождения субъектов педагогического процесса.
2. Способы педагогического изучения обучающихся.
3. Характеристики современных методов и подходов к обучению школьников (системно-деятельностный, компетентностный, личностно ориентированный, дифференцированный) на разных этапах обучения;
4. Основные положения организации современного урока; 
5. Различные средства и методы активизации учебной деятельности учащихся;
6. Методы оценивания качества образовательного и воспитательного процессов.

Уметь

1. Использовать методы педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач.
2. Проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности.
3. Осуществлять педагогический процесс в различных возрастных группах и различных типах образовательных учреждений.
4. Применять современные методы и технологии обучения в решении учебных и профессиональных задач.
5. Создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду.
6. Организовывать внеучебную деятельность обучающихся.
7. Использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования.

Владеть

1. Способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.).

Возврат к списку